ПРОТОКОЛ

ЗАСЕДАНИЯ РМО ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ

Сакмарского муниципального района

от 27.03.2017 г. №01

Присутствовали:

Методист РОО- Барабашина Людмила Александровна ; 

педагог-психолог МБОУ «Сакмарская СОШ» -Николаева О.А;

 психолог  ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе» – Рахматуллина Н.Ф.;

педагог-психолог МБОУ «Дмитриевская СОШ» - Митина Г.В.;

педагог-психолог МБОУ «Красно-Коммунарская СОШ» - Осокина Т.Г. .;

 педагог-психолог МБОУ «Татаро-Каргалинская СОШ» - Бадалова Р.Ф.;

педагог-психолог МБОУ «Егорьевская СОШ» - Аманова А.З.

Тема:

«Организация психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО и ОУ Сакмарского района. Обеспечение преемственности в работе психологов ДОО и ОУ» .

1.     Работа психолога  ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе» с детьми с  ОВЗ и возможности взаимодействия с психологами образования района .

2.     Законодательство, регламентирующее деятельность психолога с детьми ОВЗ в школе .

3.     Возможности внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения детей с ОВЗ.

4.     Разработка программ психологического сопровождения детей с ОВЗ в рамках ФГОС.

5.     Из опыта работы.

6.     Преемственность работы психолога ДОО и психолога образовательного учреждения с детьми с ОВЗ.

7.      Основные проблемы педагога-психолога при работе с детьми с ОВЗ в ДОО и ОУ. Дискуссия (все).

8.      Разное.

-утверждение Положения  РМО психологов.

-знакомство с  планом  работы РМО на период 2016- 2017 год (с момента создания РМО).

По первому вопросу:

Выступила психолог  ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе» – Рахматуллина Н.Ф. познакомила психологов района с деятельностью психолога  ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе» с детьми с  ОВЗ. Рассказала о возможностях оздоровления детей, получения бесплатных технических средств, материальной помощи родителям, бесплатного обучения родителей на категорию «Б» (для перевозки детей инвалидов )   с ОВЗ через ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе». Рассказала о предоставляемых ею психологических услугах детям с ОВЗ.  Поделилась своим желанием провести работу по оказанию психологической помощи детям и родителям перенесшим онкологическое заболевание.

По второму вопросу:

Николаева О.А.. представила обзор законодательства, регламентирующего деятельность психолога с детьми ОВЗ в школе (выступление размещено на личном блоге «Беседочка»). Было сказано о важности правовой грамотности педагогов-психологов, постоянном правовом просвещении и необходимости постоянного  совершенствования в данном вопросе.

По третьему  вопросу:

Выступила Митина Г.В., рассказав о возможностях  внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения детей с ОВЗ, уделив особое внимание большим возможностям в поиске новых форм, средств и методов обучения. Провела глубокий анализ существующих современных коррекционно-развивающих образовательных технологий, позволяющих добиться положительной динамики в обучении и развитии детей с ОВЗ. (выступление размещено на личном блоге руководителя РМО  «Беседочка»)

По четвертому  вопросу:

Выступила Осокина Т.Г., с вопросом разработки программ психологического сопровождения детей с ОВЗ в рамках ФГОС. Татьяна Геннадьевна рассмотрела как законодательные основы, также привела примеры используемого ею диагностического инструментария. Также  ею были представлены примеры развивающих  упражнений и определен круг их применения в работе с детьми с ОВЗ. Особое внимание было уделено работе с личностью ребенка и его родителями  (выступление размещено на личном блоге руководителя РМО  «Беседочка»).

По пятому  вопросу:

Бадалова Р.Ф. поделилась опытом работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ в школе. Работая более психологом 7 лет ,  Резида Фатхулловна  столкнулась  проблемой самоопределения детей с ОВЗ. Также поделилась своими навыками в работе с педагогами, обучающими детей с ОВЗ и родителями данных детей (выступление размещено на личном блоге руководителя РМО  «Беседочка»).

По шестому  вопросу:

Озвучив доклад, представленный  психологом Краснокоммунарского детского сада «Стрела»  Барсуковой И.А.  на тему «Преемственность работы психолога ДОО и психолога образовательного учреждения с детьми с ОВЗ.»  Все присутствующие выразили убежденность в необходимости сотрудничества психологов ДОО и ОУ района. С целью планомерного и грамотного подхода в организации психологического сопровождения детей с ОВЗ как в ДОО, так и ОУ. (выступление размещено на личном блоге руководителя РМО  «Беседочка»)

       По седьмому вопросу:

Присутствующие педагоги-психологи дискутировали о проблемах педагога-психолога при работе с детьми с ОВЗ в ОУ. Было сказано о сложностях в работе с родителями и педагогами, о необходимости приведения в соответствие программ психологического сопровождения и документации психолога в целом. Был, затронут вопрос планирования рабочего времени, решения вопросов по организации места для проведения индивидуальных занятий психолога.  В целях ознакомления и при возможности применения в дальнейшей работе была рассмотрена презентация и материалы  мастер-класса «Типичные трудности при сопровождении детей с ОВЗ и опыт их решения» педагога-психолога МБОУ СОШ №78 г.Оренбурга  Никофоровой Е.Г., представленная на  областном научно-практическом семинаре «Организация психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся. Проблемы и пути их решения» 24.03.2017 года.

По восьмому  вопросу:

Было  рассмотрено и принято  положение о районном методическом объединении педагогов-психологов образовательных учреждений и дошкольных организаций Сакмарского района Оренбургской области.

Все психологи ознакомлены с планом работы РМО педагогов - психологов на 2016-2017 учебный год.

Также было указано на сложности в работе из-за отсутствия логопедов в школах района.

РЕШЕНИЯ:

 1. организация деятельности РМО педагогов-психологов ДОО и ОУ;

2. знакомство с аспектами работы с детьми с ОВЗ вне ДОО и ОУ;

3.  внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения детей с ограниченными возможностями в рамках внедрения ФГОС;

4. разработки программ детей с ограниченными возможностями в рамках внедрения ФГОС;

5. рассмотреть основные моменты преемственности в работе психологов ДОО и ОУ.

Руководитель РМО                                                               О.А.Николаева

Презентация к докладу на РМО педагогов-психологов (Осокина Т.Г.)
Разработка программ психологического сопровождения детей с ОВЗ в рамках ФГОС

Предлагаю Вашему вниманию для ознакомления план работы РМО психологов на 2016-2017 год.

УТВЕРЖДАЮ

Зав.ОМО МКЦ «ЕЦООУ»

___________Л.В.Овчинникова

«01» марта 2017 год

ПЛАН

 РМО ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ САКМАРСКОГО РАЙОНА

на 2016-2017 учебный год

Тема года: «Создание психолого-педагогических условий обучения детей с ОВЗ в условиях федеральных    государственных образовательных стандартов школьного образования. Преемственность работы психолога ДОО и психолога образовательного учреждения.

Задачи года:

1. создание успешных моделей социализации обучающихся с ОВЗ с учётом ФГОС.

2. повышение профессиональной компетентности педагогов – психологов.

3.работа с семьей, как основа успешного обучения обучающихся с ОВЗ  в школе.

№	Форма проведения	Тема проведения	Ответственный	Сроки	Место проведения
1	Организационное собрание	Цели, задачи и направления работы  учебного года. Утверждение положения РМО. Утверждение плана работы на год.	руководитель РМО	27 марта 2017 год	МОБУ «Сакмарская СОШ»
2	Заседание РМО	Тема: «Организация психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях Сакмарского района. Преемственность работы психолога ДОО и психолога образовательного учреждения» 1.     Работа психолога  ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе» с детьми с  ОВЗ и возможности взаимодействия с психологами образования района . 2.     Законодательство, регламентирующее деятельность психолога с детьми ОВЗ в школе . 3.     Возможности внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения детей с ОВЗ 4.     Разработка программ психологического сопровождения детей с ОВЗ в рамках ФГОС 5.     Из опыта работы психолога. 6.     Преемственность работы психолога ДОО и психолога образовательного учреждения. 7.      Основные проблемы педагога-психолога при работе с детьми с ОВЗ. Дискуссия (все).	руководитель РМО педагоги-психологи:	27 марта 2017 год	МОБУ «Сакмарская СОШ»
3
4
5
6
10	Открытые мероприятия для педагогов-психологов в формате мастер-классов.	1.     Мастер-класс Аттестация на квалификационную категорию 2. Обмен опытом в практической работе с родителями и детьми с ОВЗ	Руководитель РМО, педагоги-психологи:	Апрель - Май  2017	Школы района
11	Участие в  конференциях	Городские, региональные, всероссийские и международные конференции	руководитель РМО педагоги-психологи района	В году
12	Повышение квалификации	ИМЦ «ЕДУ» и т.д.	руководитель РМО педагоги-психологи района	В году

Руководитель РМО педагогов-психологов                                                                                            О.А.Николаева

План работы заседания РМО педагогов-психологов Сакмарского района

Дата проведения: 27 марта 2017 года 

Время начала заседания:  10:00.

Продолжительность заседания :  120 минут.

Время окончания: 12:00

Место проведения: МБОУ «Сакмарская СОШ»

Тема:

 «Организация психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОО и ОУ Сакмарского района. Обеспечение преемственности в работе психологов ДОО и ОУ» .

Задачи заседания:

-организация деятельности РМО педагогов-психологов ДОО и ОУ;

-знакомство с аспектами работы с детьми с ОВЗ вне ДОО и ОУ;

- рассмотреть вопрос внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения детей с ограниченными возможностями в рамках внедрения ФГОС;

-обсудить вопросы разработки программ детей с ограниченными возможностями в рамках внедрения ФГОС;

-рассмотреть основные моменты преемственности в работе психологов ДОО и ОУ.

1.     Вступительное слово (представитель РОО) – 5-7 мин.

2.     Основные направления работы РМО педагогов-психологов района  (руководитель РМО Николаева О.А.) – 5-7 мин.

3.     Работа психолога  ГБУСО «КЦСОН в Сакмарском районе» с детьми с  ОВЗ и возможности взаимодействия с психологами образования района – Рахматуллина Н.Ф.-10-15 мин.

4.     Законодательство, регламентирующее деятельность психолога с детьми ОВЗ в школе – Николаева О.А. Сакмарская СОШ. – 10-15  мин.

Кофе-брейк  20 минут.

5.     Возможности внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения детей с ОВЗ – Митина Г.В. Дмитриевская СОШ.- 10-15 мин.

6.     Разработка программ психологического сопровождения детей с ОВЗ в рамках ФГОС- Осокина Т.Г.  Красно-Коммунарская СОШ, 10-15 мин.

7.     Из опыта работы. Бадалова Р.Ф. Татаро-Каргалинская СОШ, 10-15 мин.

8.     Преемственность работы психолога ДОО и психолога образовательного учреждения с детьми с ОВЗ. Барсукова И.А.  Краснокоммунарский детский сад «Стрела» 10-15 мин.

9.      Основные проблемы педагога-психолога при работе с детьми с ОВЗ в ДОО и ОУ. Дискуссия (все).

10.  Разное.

-утверждение Положения  РМО психологов.

-знакомство с  планом  работы РМО на период 2016- 2017 год (с момента создания РМО).

Email: lzags@mail.ru   Тел.8-9228-577701

В случае невозможности Вашего прибытия на РМО, убедительная просьба направить доклад на электронную почту.

Творческая группа педагога – психолога и педагогов - классных руководителей 6-х классов 

Проблема: «Поиск, разработка и внедрение в практику работы новых моделей организации психолого-педагогического просвещения родителей учащихся шестых классов с целью обеспечения эффективного развития УУД (в рамках ФГОС) и профилактикой семейного неблагополучия, возрождения семейного воспитания на основе сотрудничества педагогов, учащихся и родителей.».

Руководитель творческой группы: О.А.Николаева

Состав творческой группы:

ФИО	Классный руководитель, преподаваемый предмет	Стаж работы	образование	категория
Мажарцева Людмила Георгиевна	6 «б», Учитель физической культуры	21 год	Высшее ОГПУ	1 категория
Комлев Анатолий Иванович	6 «а» Учитель биологии, географии	27 лет	Высшее ОГПИ	1 категория
Альбакова Алия Ринатовна	6 «в»Учитель музыки	10,5 лет	Высшее Челябинская академия культуры и искусства	1 категория
Николаева Ольга Александровна	Педагог-психолог	2 года	Высшее ОГПУ	1 категория

Цель:

-непрерывное совершенствование уровня профессионального мастерства участников группы и  создание оптимальных условий для эффективного развития УУД шестиклассников.

Задачи:

·          Разработка новых моделей организации психолого-педагогического просвещения;

·          изучение уровня владения родителями  законом «Об образовании в Российской Федерации»;

·          проверить и в случае необходимости сформировать у родителей представление о ФГОС;

·          проверить и в случае необходимости  сформировать  у родителей представлений об УУД;

·          изучение и формирование психолого-педагогических и социально-правовых знаний родителей обучающихся;

·          изучение и дальнейшее просвещение родителей о наиболее распространенных ошибках родителей  в воспитании детей;

·          формирование активной педагогической позиции родителей, привлечение их к активному включению в классную, общешкольную, внеурочную досуговую деятельность;

·          изучить семейную атмосферу ученика, его взаимоотношения с семьей и влияние данных взаимоотношений на обучение в школе;

·          активизировать взаимодействие семьи и школы с целью развития УУД у обучающихся;

·          активизировать взаимодействие семьи и школы с целью формирования у обучающихся позитивного отношения к семье и подготовки их к будущей семейной жизни;

·          анализ внедрения в практику новых моделей организации психолого-педагогического просвещения родителей учащихся шестых классов.

Заседание РМО №2 (социальные педагоги)